Літературне читання 3 клас савченко відповіді скачать

ГДЗ літературне читання 3 клас Савченко О Я, сторінки 10 – 15 Відповіді.

Грається білка з білкою». • Як змінюються її вигляд і поведінка взимку? «Білка скидає перед зимівлею руду шерсть, одягаючи сіру, теплішу, м'якшу, пухкішу шубку». Коли «завіють сніги, загудуть завірюхи», «білка сховається в дупло, вкриється пуховим хвостом і чекатиме відлиги». • Знайди і прочитай рядки, що римуються. Білка на другу, сонце — за нею. Лист за листом осінь кружляє понад землею.

Білка безжурно у хованки грає. Білка на зиму горіхи збирає. Грається променем, грається листом. Не розлучається з нашим дитинством. Рими: нею – землею, грає – збирає, листом – дитинством.

• Знайди в тексті уривок, зображений на малюнку. Прочитай його, передаючи темп руху білки. «Сковзне промінь по дереву — білка за ним. Промінь на гілку — білка за променем. Зверху-донизу. Знизу-догори. Хто кого ловить — не втямиш. І не стомиться білка - стрибунка».

• Які слова автора засвідчують, що він милується звірятком? Миле звірятко. • Збагачуй своє мовлення образними порівняннями: холодний, як лід — дуже холодний; як сніг на голову — щось раптове, несподіване; поле, мов море — не видно ні кінця, ні краю. Сторінка 12. • Продовжте речення: соромно перед соловейком тому, що ми залишили сміття в його оселі. Сторінка 13. • Прочитай уривок Олеся Донченка «Лісовою стежкою» з повісті «Лісничиха».

Хвильки хлюпали в неї поміж пальців і здіймались ясними пухирями, в яких відбивалось на мить то жовте листя клена, то клаптик блакитного неба, то обличчя в білій хусточці. • Попрацюйте разом! Прочитайте оповідання за частинами. Знайдіть рядки, в яких описується зовнішність дівчинки: її одяг, обличчя, очі, волосся, руки. «Ішла дівчинка років тринадцяти.

На ній була картата новенька кофтина, синя спідниця Й біла хустинка, як терен-цвіт. І ця хустинка різко відтіняла чорні брови дівчинки, її засмагле обличчя Й світлі очі. Такі світлі Й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки. Її кругле ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку, яка вистигла проти сонця аж на верхівці дерева». «Руки в дівчинки були шершаві, як дубова кора, засмаглі і подряпані». «Хустинка в неї зсунулася набік, і з-під неї вибилася хмарка льняного волосся, білого і легкого, як пух, — дмухне вітерець, так воно й розлетиться навколо». • У яких словах розкрито ставлення дівчинки до природи? Дівчинка турботливо розмовляє з деревами, як з друзями, замічає усі зміни в природі (спостерігає за природою, милується нею та оберігає її).

— Здрастуйте, сестри-берізки, вас не впізнати сьогодні. Чи ви це, мої білокорі? Ой, леле, не чують привіту, свічками золотими палахкотять. — Ой, який же ти став тепер, мій лісе-брате! — думає дівчинка. — Як же ти пишно прибрався! Ось ти яка, осінь, у лісі!

• Знайдіть у тексті речення з порівняннями. Що вони додають до характеристики образу Улянки? «На ній була картата новенька кофтина, синя спідниця й біла хустинка, як терен-цвіт». «Такі світлі й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки». «Її кругле ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку». «Йшла вона легким безшумним кроком, наче пливла над стежкою, і тільки іноді під її черевиками стиха хрускала суха гілочка або жолудь».

«Руки в дівчинки були шершаві, як дубова кора, засмаглі і подряпані». «Хустинка в неї зсунулася набік, і з-під неї вибилася хмарка льняного волосся, білого і легкого, як пух, — дмухне вітерець, так воно й розлетиться навколо». Порівняння дають змогу предмет-порівняння конкретизувати образом-порівнянням. Порівняння додають виразності та конкретизації чомусь, привертають увагу, впливають на емоційне сприйняття. • Поміркуйте разом над значенням виділених висловів. Очі блимають, як світлячки (очі – дзеркало душі).

Йшла, наче пливла над стежкою (обережно і тихо йшла стежкою). З-під хустинки вибилась хмарка льняного волосся (симпатична білява дівчинка). Сестри-берізки свічками золотими палахкотять (пожовкло листя на березах). • Як інакше можна назвати це оповідання? «Улянка-кульбабка».